W kwietniu 2009 roku Szkoła Podstawowa im. św. Kingi w Podstolicach przystąpiła do realizacji Ponadregionalnego Projektu Edukacyjnego „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy” współfinansowanego przez Europejski Fundusz Społeczny i budżet państwa. W grudniu br. zakończył się pierwszy etap tego projektu. W piątek, 18 grudnia odbyła się prezentacja efektów pracy uczniów. Dzieci przedstawiły inscenizację pt.: „Boże Narodzenie w Smerfolandii” oraz wręczyły zaproszonym gościom wykonane przez siebie upominki zaproszonym gościom. Następnie przekazały środki dydaktyczne uczniom rozpoczynającym II etap projektu.
Głównym celem projektu było wdrożenie elastycznego modelu edukacji dostosowanego do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów z wykorzystaniem nowatorskich metod i treści kształcenia. Istotą projektu było wielokierunkowe i wieloaspektowe wspieranie rozwoju uczniów nakierowane na rozwój kompetencji kluczowych, poprzez praktyczne działania dzieci pod kierunkiem nauczyciela wychowawcy Marii Hyży.Do projektu dobrane zostały takie środki, które stymulowały rozwój wieloaspektowo i wielowymiarowo. Uwrażliwiały na rozwój sensoryczny, zaspokajały potrzebę samodzielnego odkrywania świata, kształtowały umiejętność uczenia się i samokontroli oraz motywowały do samodzielnych działań, dając możliwość odczucia sukcesu. Środki dydaktyczne wykorzystywane w Ośrodkach Zainteresowań sprzyjały humanizacji procesu kształcenia i odczuwania radości ze zdobywania wiedzy, wyzwalały zainteresowania, rozwijały zdolności i umiejętności uczenia się zgodnie z indywidualnym rytmem rozwoju oraz indywidualnym profilem inteligencji dziecka.
Uczniowie klasy II pod kierunkiem nauczyciela wychowawcy Marii Hyży uczestniczyli w dodatkowych zajęciach w ramach Projektu Edukacyjnego „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy”. Celem zajęć był rozwój inteligencji wielorakich ze zwróceniem uwagi na indywidualność każdego dziecka, wykorzystywanie jego mocnych stron do wszechstronnego rozwoju osobowości i indywidualnych uzdolnień przez wchodzenie w różne role, gromadzenie wiedzy na różne tematy w formie najbardziej odpowiadającej dziecku. Dzieci mogły pracować w trzech ośrodkach zainteresowań bez podręczników i zeszytów wykorzystując pomoce zgromadzone w klasie.
Pani dyrektor Małgorzata Makowiec podziękowała i pogratulowała uczniom kończącym I etap projektu oraz życzyła sukcesów uczniom rozpoczynającym realizację II etapu projektu. Spotkanie umilił poczęstunek przygotowany przez rodziców.
